高校体育教学研究性学习探讨 |
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引用本文: | 马晓宁,刘忠伟.高校体育教学研究性学习探讨[J].百色学院学报,2005,18(3):81-83. |
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作者姓名: | 马晓宁 刘忠伟 |
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作者单位: | 1. 南阳理工学院,体育教学部,河南南阳,473000 2. 永城职业学院,体育部,河南永城,476600 |
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摘 要: | 研究性学习运用于高校体育教学,为学生创建了一种开放的学习环境,提供了多渠道获取体育知识和基本技能的途径,不仅是体育学科建设的必然,也是研究性学习的有机组成部分。文章从分析研究性学习的涵义作为切入点,探讨了高校体育教学研究性学习的特征,对体育教学研究性学习的开展提出科学、合理的建议,旨在为提高高校体育教学质量,促进素质教育的更高层次发展。
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关 键 词: | 研究性学习 体育教学 特征 建议 |
文章编号: | 1008-8113(2005)03-0081-03 |
修稿时间: | 2005年5月1日 |
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