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| 浅谈新课改背景下教学文化的重建 | |
| 引用本文： | 彭时中.浅谈新课改背景下教学文化的重建[J].科学咨询,2008(18):3-4. |
| 作者姓名： | 彭时中 |
| 作者单位： | 重庆市开县中学 |
| 摘 要： | 一、学校传统教学文化的弊端 教学文化是实施新课程和创建特色学校的深层次因素.传统的教学文化把教学看作培养为社会政治、经济服务的工具,把外在价值作为教学的根本目的,把内在价值作为实现外在价值的手段和工具.'体现在教学活动中,有重教轻学、重操作轻理论、重结果轻过程等现象. |
| 关 键 词： | 教学文化 特色学校 教学活动 价值 传统 工具 |
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