|
|||||
|
|
| 数学教学的情感效应 | |
| 引用本文： | 任洪梅.数学教学的情感效应[J].现代交际,2014(1):165-165. |
| 作者姓名： | 任洪梅 |
| 作者单位： | 北华大学师范分院,吉林吉林132013 |
| 摘 要： | 富有感情色彩的课堂教学,能激发学生相应的情感体验,能增强他们心理智感,促进求知欲,能使学生更好地感受和理解教材。本文从表达教学内容的自然情感、对学生期待的情感效应、教师情感的优化控制三方面阐述了在数学教学中如何体现情感效应。 |
| 关 键 词： | 情感期待 情感效应 优化控制 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |