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| 关于民国时期教育独立论与教育救国论之间关系的探讨 | |
| 引用本文： | 姜朝晖.关于民国时期教育独立论与教育救国论之间关系的探讨[J].学术论坛,2008,31(5). |
| 作者姓名： | 姜朝晖 |
| 摘 要： | 清末民初的教育救国思潮催生了教育独立意识;但教育独立思想在学潮问题上所持的参政自律态度,凸显了现代教育立足于自身的学术和文化特质独立地服务于社会的主体价值.从这个意义上看,以教育独立为前提的教育救国思想是对狭隘教育救国论的一种理论上的升华. |
| 关 键 词： | 教育独立 教育救国 教育的主体性 民国时期 教育救国论 立论 理论 教育救国思想 前提 教育独立思想 意义 主体价值 社会 服务 文化特质 学术 现代教育 自律 问题 学潮 独立意识 教育救国思潮 清末民初 |
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