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《思想道德修养与法律基础》新课改的实效性调查与分析
引用本文:张春和.《思想道德修养与法律基础》新课改的实效性调查与分析[J].成都理工大学学报(社会科学版),2010,18(2):68-73.
作者姓名:张春和
作者单位:成都理工大学,文法学院,成都,610059
基金项目:教育部人文社会科学专项任务项目"新时期高校思想品德课教学实效性研究" 
摘    要:"思想道德修养与法律基础课"作为新课改的第一门课程,围绕其实施新教材体系以来的实效性,在问卷调查的基础上,通过对问卷数据进行变量分析,总结出的基本结论是新教材体系的教学实效性已经有较大幅度的提升.在此基础上,要进一步提高课程教学实效性还需从三方面努力:一是在教材体系转化为教学体系时,要进一步优化教学内容,着力展示教学的时代感和针对性,提高学生对课程教学的认同感;二是结合教学内容的时效性,适时设置和选用教学方式方法,着力体现教学的灵活性和科学性,提高课堂教学的可接受度;三是弘扬师德师风的示范性,增强课堂教学的感召力.

关 键 词:思想道德修养与法律基础  教学  实效性  调查

An Exploration into the Efficiency of the Reforms on the Course of "the Cultivation of Ideological Morality and Fundamentals of Law"
ZHANG Chun-he.An Exploration into the Efficiency of the Reforms on the Course of "the Cultivation of Ideological Morality and Fundamentals of Law"[J].Journal of Chengdu University of Technology:Social Sciences,2010,18(2):68-73.
Authors:ZHANG Chun-he
Abstract:
Keywords:
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