| 信息技术环境下的大学英语生态化课程体系 |
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| 引用本文： | 章木林,彭灵芝. 信息技术环境下的大学英语生态化课程体系[J]. 中国石油大学学报(社会科学版), 2013, 0(1): 108-112 |
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| 作者姓名： | 章木林 彭灵芝 |
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| 作者单位： | 武汉科技大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划2012年度课题(2012B091) |
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| 摘 要： | 教育生态学强调对教育和教育环境相互关系及其机理的研究。信息技术的应用改变了大学英语的教学环境,推动了大学英语课程体系的改革,但从教育生态学视角审视当前大学英语课程体系,可发现诸多的生态失衡现象,主要体现在最适度性失衡、整体性失衡和多样性失衡三个方面。要实现该系统的生态平衡,必须从改革课程范式、教学模式、课程结构和评估体系等方面入手,构建信息技术环境下的生态化大学英语课程体系,其本质是要实现信息技术与大学英语课程的整合。
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| 关 键 词： | 信息技术 大学英语 生态化课程体系 |
On Ecological College English Curriculum in IT-based Settings |
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| ZHANG Mulin,PENG Lingzhi. On Ecological College English Curriculum in IT-based Settings[J]. Journal of China University Of Petroleum:Edition of Social Sciences, 2013, 0(1): 108-112 |
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| Authors: | ZHANG Mulin PENG Lingzhi |
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| Affiliation: | (School of Foreign Languages,Wuhan University of Science and Technology,Wuhan,Hubei 430065,China) |
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