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| 提高教师培训实效性的思考 | |
| 作者姓名： | 吴雪飞 |
| 作者单位： | 浙江义乌工商学院外语系 |
| 摘 要： | 教师作为成人学习者,其知识结构、思维结构已不处于初始状态,而目前教师培训忽视了教师的这一特点,存在的问题主要有培训的"统一供给"不符合教师的"差异需求";"普遍真理"远离教育教学的"具体实践";培训与育人相隔离、方法不科学,培训效果事倍功半等问题。在培训过程中,我们应针对教师心理发展特点、工作学习特点以及实际需求的特点采取有针对性的对策。 |
| 关 键 词： | 教师培训 实效性 特点 |
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