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| 对初中英语词汇教学的探究 | |
| 引用本文： | 张萍花.对初中英语词汇教学的探究[J].阅读与作文,2012(1):23-25. |
| 作者姓名： | 张萍花 |
| 摘 要： | 学生在习得语言时主要经历“感知一（内化）记忆一巩固”三个环节，其中感知和巩固两个环节容易被人忽视，而巩固又是学生感到最难的一个环节，因此，教师应采取各种方法，为学生巩固记忆单词创设有利条件，最大限度地优化词汇教学的效果。下面，笔者在借鉴他人的经验并结合自身教学实践的基础上，从学生感知和巩固记忆这两个环节人手，并以牛津英... |
| 关 键 词： | 英语词汇 教学实践 初中 学生 记忆 感知 |