PLC教学中的小课题与大课题设计

本文探讨如何打破传统的PLC教学模式，建立以学生为中心、以课题为主线的新教学模式，在课程教学设计中适时设计小课题、大课题引导学生主动学习知识，培养自学能力、团队合作精神和攻关的毅力。