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| 浅谈地球物理学专业基础理论课教学改革策略——以场论课程为例 | |
| 引用本文： | 杨海燕,邓居智,汤洪志,方根显.浅谈地球物理学专业基础理论课教学改革策略——以场论课程为例[J].东华理工学院学报,2013,32(1). |
| 作者姓名： | 杨海燕 邓居智 汤洪志 方根显 |
| 作者单位： | 东华理工大学核工程与地球物理学院,江西抚州,344000 |
| 基金项目： | 江西省研究生优质课程项目，江西省精品课程"电法勘探"，国家级"卓越工程师教育培养计划"——勘查技术与工程专业资助 |
| 摘 要： | 地球物理学专业理论课程在专业课程体系中具有承前启后的作用,以场论课程为例进行的教学改革从课程内容的复杂性、理论课程的孤立性、课堂教学的互动性及学生基础的差异等方面出发,对课程的教学改革进行探索和研究.提出了多媒体的合理使用、科学研究与理论教学的有效结合、课堂形式的适当调整等改革策略.以学生的学习主动性、理论内容的理解程度及教学计划的完成效果为评价标准,期待在教学实践中提高理论课程的教学和学习效果. |
| 关 键 词： | 基础理论课程 场论 教学改革 地球物理勘探 |
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