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| 谈谈说明文教学 | |
| 作者姓名： | 陈相伟 李桂霞 |
| 摘 要： | 说明文的语言精炼准确，层次简明扼要，逻辑性强。相对于散文、记叙文等体裁来说，在教学中既不利于激发学生的学习兴趣，也不利于教师教学的生动活泼。要改变这种现象，应从两个方面着手。一、教师要有合理的知识结构说明文应用很广泛，说明、阐述的事物也很丰富。从自然科学的电子计算机到社会科学的语言演变；从自然界的泥石流、蛇岛到打开知识宝库的钥匙——书目、人的记忆等等。教师只有具备扎实丰富的科学知识，才能在教学过程中旁征博引，游刃有余。例如讲授《语言的演变》这篇文章，其中涉及到不少语文基础知识，如古诗词韵律问题、… |
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