基于收入满意度视角下的辅导员队伍职业道德教育研究——以广东东莞地区高校辅导员为例

通过对广东省东莞市6所高校159名辅导员的问卷调查,结果表明：辅导员的收入满意度与其工作满意度的相关程度非常显著。基于这一结果,以收入满意度为视角,以影响收入满意度的因素为切入点进一步研究表明：辅导员的月均收入与其收入满意度的相关程度非常显著;辅导员编制情况、学校属性、行政级别与其收入满意度的相关程度显著;而辅导员是否专职、从事辅导员工作年限与其收入满意度均不存在相关性。