卢梭自然主义教育思想评析 |
| |
引用本文: | 黎军,张大玲. 卢梭自然主义教育思想评析[J]. 西南交通大学学报(社会科学版), 2003, 4(6): 81-85 |
| |
作者姓名: | 黎军 张大玲 |
| |
作者单位: | 兰州大学教育学院,甘肃,兰州,730000 |
| |
摘 要: | 卢梭是划时代的教育思想家,自然主义教育是他教育思想的基础和核心。其自然主义教育的主要表现有:以培养"自然人"为教育目的;反对古典主义、强调学以致用的教学内容;反对教条主义,注重行以求知的教学方法。卢梭作为世界教育发展史上的巨人,其理论具有很高的历史价值和巨大的现实意义。
|
关 键 词: | 卢梭 自然主义教育 教育思想 评析 |
文章编号: | 1009-4474(2003)06-0081-05 |
修稿时间: | 2003-04-30 |
Evaluation and Analysis of Rousseau's Naturalism Thought |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | Rousseau naturalism thought educational thought evaluation and analysis |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|