| 学科德育:一种有效的德育模式 |
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| 引用本文： | 彭寿清. 学科德育:一种有效的德育模式[J]. 重庆大学学报(社会科学版), 2005, 11(5): 134-137 |
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| 作者姓名： | 彭寿清 |
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| 作者单位： | 涪陵师范学院,重庆,408003 |
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| 摘 要： | 学科德育具有内容的丰富性、方法和手段的隐蔽性、过程的协同性、效果的综合性、实施条件的稳定性等特点,是一种有效的德育模式.在学科德育的实施中,只要精心设计学科德育内容、深入挖掘学科德育中的积极因素、注重学科德育思想的升华、捕捉教育的有利时机,就可以实现学科德育的自然性、生动性和艺术性,增强学科德育的针对性.
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| 关 键 词： | 德育 学科德育 德育模式 |
| 文章编号： | 1008-5831(2005)05-0134-04 |
| 修稿时间： | 2005-06-06 |
Moral Education in Course-Taking:An Effective Moral Education Model |
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| PENG Shou-qing. Moral Education in Course-Taking:An Effective Moral Education Model[J]. Journal of Chongqing University(Social Sciences Edition), 2005, 11(5): 134-137 |
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| Authors: | PENG Shou-qing |
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| Abstract: | Moral education in Course-taking has following advantages: variety,indirect method,integrated process,two-win effect and stability.Provided that the specific course is arranged intentionally,the positive aspects is fully used and students are inspired normally at proper time,the goal of moral education in course-taking is achieved naturally,vividly and skillfully. |
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| Keywords: | moral education moral education in course-taking moral education model |
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