论人性及其对学校道德教育的启示 |
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引用本文: | 文雪.论人性及其对学校道德教育的启示[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),1998(5). |
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作者姓名: | 文雪 |
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作者单位: | 华中师范大学教科院!430079 |
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摘 要: | “人性”是一个模糊而有争议的概念,不同的理论视角对其有不同的论述。人性论的众说纷坛、莫衷一是,必然导致教育实践的迷惘。学校道德教育应以科学的人性现为指导,遵从现实人性的形成及发展的层次结构,突出社会现实性,突出培养学生成为道德主体。
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关 键 词: | 人性 现实人性 道德教育的启示 |
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