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| 浅淡中职数学学困生的转化工作 | |
| 引用本文： | 朱倍先.浅淡中职数学学困生的转化工作[J].职业,2011(18):128-129. |
| 作者姓名： | 朱倍先 |
| 作者单位： | 广东省汕头职业技术学院 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,数学教育要促进每一个学生的发展,既要为所有学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长。但是,由于高校不断扩招,职业学校的整体生源质量有所下降。 |
| 关 键 词： | 数学学困生 转化工作 面向全体学生 《数学新课程标准》 中职 数学教育 共同基础 生源质量 |
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