大数据时代的大学英语写作评价

在信息技术飞速发展的大数据时代，社会的方方面面以及我们传统的观念、行为方式都面临挑战和更新，大学英语写作评价也不例外。本文结合大数据时代的特征，探讨了新技术为写作评价信度提高、评价方式多元化带来的可能性；也思考了大数据时代的英语写作评价可能会出现的偏差和问题，在越发扁平化的时代是否需要对于深层结构的追求。技术的更新无法替代人脑的作用，教师应明积极顺应技术发展带来的新趋势，同时明确技术的界限，提升自己的专业水准和信息技术能力，充分发挥二者优势，以期提高英语学习者的写作水平。