带教“90后”护生心得

临床护理实习阶段是培养护士的关键阶段,而作为临床护理教学方法之一的带教工作应越发受到重视。本文通过文献查阅的方法综述了“90后”临床护理实习护士的特点、存在的问题,并探讨了临床教师的个人素质对“90后”实习护士的影响以及一个合格的带教教师应具备的条件。