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| 大学生素质拓展初探 | |
| 引用本文： | 邵小康.大学生素质拓展初探[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(7):222-223. |
| 作者姓名： | 邵小康 |
| 作者单位： | 西安石油大学机械工程学院,陕西西安,710065 |
| 摘 要： | 高校开展素质拓展有助于培养大学生的团队精神,提高大学生个体和团队执行力,培养大学生积极向上的心理,提高大学生人际交往能力。高校素质拓展分为5个阶段：破冰、建队、体验、分享、迁移。高校素质拓展有班级团队训练、小团队训练和定向拓展训练3种模式。目前,在高校中可以广泛开展的拓展项目类型有团队协作竞争型、团队协作型、大型器械协... |
| 关 键 词： | 大学生素质拓展 意义 阶段 模式 项目类型 |
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