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| 民族地区高中学生语言学习策略与英语成绩的相关性研究 | |
| 引用本文： | 陈钧.民族地区高中学生语言学习策略与英语成绩的相关性研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(7):113-116. |
| 作者姓名： | 陈钧 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院外语系,贵州都匀,558000 |
| 摘 要： | 以贵州黔南布依族苗族自治州6所中学的615名高三学生为研究对象,了解学生在外语学习中学习策略使用的总体情况以及高、低分组学生学习策略的差异,分析学习策略与学习成绩的相关性。结果表明,民族地区高中学生学习策略使用频率不高;学生使用直接学习策略的频率远高于间接学习策略;高分组学生与低分组学生学习策略的使用存在差异。相关分析... |
| 关 键 词： | 学习策略 英语成绩 高考 相关性 |
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