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| 生活的立场:后现代教育的应有之意 | |
| 作者姓名： | 海存福 |
| 作者单位： | 兰州城市学院,教育学院,兰州,730070;陕西师范大学,教育学院,西安,710062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金,和全国教育科学十五规划重点课题 |
| 摘 要： | 后现代语境中教育生活概念的提出,旨在以一种新的视界、立场和价值追求来重构今天的教育生活.即以生活的眼光来审视、剖析、建构今日之教育,体察现代教育的局限和不足,以生活的立场来阅读和发现全人教育的人性化存在及伦理基础,并以修远的勇气来面对和追求全人教育、教育自由、创造教育、教育理解、教育关爱和人的个性发展. |
| 关 键 词： | 后现代主义 教育生活 解构 |
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