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随笔的价值
引用本文:刘亚洁.随笔的价值[J].社科纵横,2005,20(3):168-169.
作者姓名:刘亚洁
作者单位:兰州市外国语学校,甘肃,兰州,730000
摘    要:本文小结了作文教学的一种尝试,鼓励学生坚持写随笔。文章通过四个方面内容的阐述,把指导学生随笔写作提升到重要的地位,充分肯定了随笔写作对作文教学的影响及价值。

关 键 词:作文教学尝试
文章编号:1007-9106(2005)03-0168-02
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