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| 面向综合实践活动课程的教育游戏设计探析 | |
| 引用本文： | 吴姜,李怀龙,张家年.面向综合实践活动课程的教育游戏设计探析[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2011(3):135-138. |
| 作者姓名： | 吴姜 李怀龙 张家年 |
| 作者单位： | 淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000 |
| 基金项目： | 2009年安徽省教育厅人文社科项目“支持综合实践活动课程的教育游戏设计与实践研究”（2009sk208） |
| 摘 要： | 游戏和教育两者之间寻求平衡是教育游戏研究焦点,而综合实践活动课程具有教育信息量少、综合性强的特点,通过对教育游戏和综合实践活动课程及其关系的分析,在活动理论支持下尝试对支持综合实践活动课程的教育游戏五个要素（情境、规则、任务、角色、情感）进行分析设计,寻找教育与游戏结合的平衡点,为教育游戏设计及综合实践活动课程开发提供新思路。 |
| 关 键 词： | 游戏 教育游戏 综合实践活动课程 |
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