| 基于多元理论的大学英语多模态互动课堂构建 |
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| 引用本文： | 陈子娟.基于多元理论的大学英语多模态互动课堂构建[J].长春工程学院学报(社会科学版),2013,14(2):144-147. |
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| 作者姓名： | 陈子娟 |
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| 作者单位： | 宿迁学院,宿迁,223800 |
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| 基金项目： | 2011年宿迁学院教改基金项目 |
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| 摘 要： | 以语言学、心理学、信息学、美学等理论为基础,探讨了多媒体时代大学英语多模态互动课堂构建原则:可理解性输入原则、注意力保持原则、短暂停顿原则、适时介入和退出原则以及美学情境创造原则;并在此基础上,提出了大学英语多模态互动课堂构建的基本策略。本文基于多学科理论对大学英语多模态互动课堂研究是对张德禄等多模态外语教学研究的发展和有益补充。
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| 关 键 词： | 多元理论 大学英语 多模态互动课堂 构建 原则 |
The construction of multimode-interaction college English classroom based on pluralistic theories |
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| CHEN Zi-juan.The construction of multimode-interaction college English classroom based on pluralistic theories[J].Journal of Changchun Institute of Technology(Social Science Edition),2013,14(2):144-147. |
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| Authors: | CHEN Zi-juan |
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| Institution: | CHEN Zi-juan(Suqian College,Suqian 223800,China) |
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