| 大学学业考试的公平性及影响研究--来自学生的反馈 |
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| 引用本文： | 贺满足. 大学学业考试的公平性及影响研究--来自学生的反馈[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2015, 0(3): 99-101 |
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| 作者姓名： | 贺满足 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院,湖南长沙,410205 |
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| 基金项目： | 湖南第一师范学院科研课题“TEM-4考试的构念效度与公平性研究”(XYS12S25)湖南省教育厅科研课题“现代社会文化背景下英语认知能力性别差异研究” |
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| 摘 要： | 本研究采用问卷形式调查学生对大学学业考试公平性及其影响的看法。结果显示，大学学业考试存在一些较为严重的问题，如对学生知识及能力的考查不够，且部分命题教师在考前透露考试内容；一些监考老师责任心不强，态度松懈，致使舞弊现象发生；阅卷过程不太规范等。这些考试不公平现象在一定程度上对学生的学习、生活及考试制度的良性发展产生了较为严重的影响。因而，有必要对教师进行培训，让他们对考试公平性有更全面的认识，从而在实践中采取更有效的措施提升考试公平性。
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| 关 键 词： | 学业考试 考试公平性 教师培训 |
An investigation into fairness of college achievement tests---Survey from students and teachers |
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| HE Man-zu. An investigation into fairness of college achievement tests---Survey from students and teachers[J]. Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science), 2015, 0(3): 99-101 |
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| Authors: | HE Man-zu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | achievement tests test fairness teacher training |
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