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工学结合下高职高专英语教师的角色定位
作者姓名:孙峰
作者单位:青岛黄海学院
摘    要:工学结合教育模式是我国高职教育改革发展的重要方向,要求学生把学校学习与企业实践结合起来,理论联系实际,从而促使学生工学相长,成为高素质技能型的人才。因此,高职高专英语教师要与时俱进,尽快转变角色、准确定位,以适应工学结合新的教育模式。

关 键 词:工学结合  教师角色  角色定位
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