|
|||||
|
|
| 思想品德探究性学习中存在的问题及应对策略 | |
| 引用本文： | 刘海阁,刘慧频.思想品德探究性学习中存在的问题及应对策略[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2015(3):102-105. |
| 作者姓名： | 刘海阁 刘慧频 |
| 作者单位： | 湖北师范学院马克思主义学院,湖北黄石,435002 |
| 摘 要： | 基于思想品德课程的特殊性质与功能，在思想品德学习中，引入探究性学习方式，有助于学生把品德内化为思想，外化为行动。探讨思想品德探究性学习中存在的问题，并提出应对策略，更好的实现思想品德课程的特殊性质与功能，从而使思想品德教学改革符合新课程的理念，成为真正的育人“摇篮”。 |
| 关 键 词： | 思想品德 探究性学习 问题 策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |