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对教师培训有效性的探讨
作者姓名:张滢  胡宝生
作者单位:1. 陕西咸阳职业技术学院基础部
2. 陕西咸阳金山学校
摘    要:审视目前教师新课程培训现状,提高培训的针对性和有效性成为教师培训工作需要解决的主要矛盾。面对存在的问题,应该如何提高新课程培训的有效性,使新理念真正落实于教育教学实践之中,是教师教育和教师专业发展亟待解决的一个问题。

关 键 词:新课程  教师培训  有效性
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