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| 远程教育教材的发展及其特征 | |
| 引用本文： | 邢发国,白玉文.远程教育教材的发展及其特征[J].社会科学论坛,2004(16):73-75. |
| 作者姓名： | 邢发国 白玉文 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学"十五"规划重点课题 |
| 摘 要： | 远程教育自19世纪中叶诞生以来,已经历了三个时期的变迁.第一代远程教育的形式主要是函授教育.第二代远程教育的形式为广播电视多媒体教学的远程教育.第三代远程教育的形式为基于计算机网络的开放灵活学习、双向交互的远程教育.随着信息技术的发展,远程教育的教学媒体不断更新,适合自主学习的教材一直是远程教育发展的物质基础.纵观三代远程教育的发展历程,伴随着信息技术的发展,远程教育教材从函授教育时期传统的印刷教材,发展到广播电视多媒体,继而演化为计算机、网络等双向交互式的综合媒体资源. |
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