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| 高职学生英语词汇习得水平与综合能力实证研究 | |
| 引用本文： | 杨筱霞.高职学生英语词汇习得水平与综合能力实证研究[J].牡丹江大学学报,2008(9):140-142. |
| 作者姓名： | 杨筱霞 |
| 作者单位： | 广东纺织职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文通过对广东某高职院校316名非英语专业高职学生的词汇能力和综合能力进行测量,发现被试之间的词汇知识水平和语言各项技能存在显著差异(P=0.000),词汇广度和深度知识对不同水平学生影响模式各不相同,词汇广度对高水平组的语言能力有非常显著的预测能力;写作水平和词汇知识深度对中等水平组的语言能力有一定预测能力;阅读水平和词汇量对低水平组的语言能力有较显著预测能力。 |
| 关 键 词： | 词汇广度 词汇深度 语言水平 预测因子 |
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