大学生人际交往的人格因素调查与研究

从2004年的马加爵事件、2006年某高校的几起学生自杀事件,可以看出时代和社会呼唤大学生具有健康、健全、高尚的人格和心理素质。从入校两个月大学新生的人际交往现状出发,分析他们人际交往的人格因素。发现人缘儿、一般儿、嫌弃儿,在兴奋性、世故性两个基本人格因素上存在显著差异;在创造力、适应性两个次级人格因素也存在显著差异。要提高大学生人际交往能力,可注重兴奋性、世故性及创造力、适应性等人格因子的培养。