社会经济发展与脑力劳动

知识,指人类对事物的理性认识。科学是人类在历史过程中积累和升华的知识,是对事物必然性的认识,是对事物运动规律的理论概括,是高层的知识。知识的发展程度标志着人类智力发展水平,也标志着社会生产力的发展程度。但是,就单个人来讲,知识不是天生的,而是从实践中产生,并先由一部分人专门从事脑力劳动,使感性认识上升为理性认识,对认识进行加工和传播;就一般人来说,则要看他是否接受教育,是否努力学习,如果不入虎穴,是得不到虎子的。于是,掌握知识的人就成为知识分子,有识之士其中高级知识分子就是科学家。知识分子是知识的人化,人化的知识借助人的智力活动(科学研究)又发展知识。没有知识的人化就没有知识的发展,就不会有社会生产力的高度发展,就不会有社会的繁荣。历史上先进的生产关系,从而代表这生产关系的统治阶级,都会重视知识分子,并且选拔一批精明能干的知识分子委以重任,来加强自己的统治。在社会主义社会,知识分子是工人阶级中的脑力劳动者部分,更应受到社会尊重和高度重视,况且工人阶级的先进分子必须用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。下面就从生产力、生产关系、政治上层建筑、意识形态四个层次具体探索脑力劳动对社会经济发展的作用.