| 用新的发展观审视新的学校体育观--析评邹时炎《知识经济与学校体育》中的新见解 |
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| 引用本文： | 杨尧忠,别业舫.用新的发展观审视新的学校体育观--析评邹时炎《知识经济与学校体育》中的新见解[J].长江大学学报(社会科学版),2004,27(6):113-114. |
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| 作者姓名： | 杨尧忠 别业舫 |
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| 作者单位： | 1. 长江大学,经济学院,湖北,荆州,434023
2. 荆州教育学院,湖北,荆州,434100 |
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| 摘 要： | 党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本 ,树立全面协调、可持续发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”的指导思想 ,体现了一种新的科学的发展观。这个发展观不仅是我国经济发展也是包括文化、教育等各个“社会领域”今后发展的指导方针。2 0多年来 ,我国教育事业得到了长足发展 ,但也存在的一些不协调、不平衡的“顾此失彼”的现象。比如 ,中小学的“五育”并没有同时受到足够的重视 ,学生的身心健康在很多学校并没有作为一项首要任务来抓。中小学生正处在长身体、长知识的重要阶段 ,其身体和心理能否得到良好的发育 ,是学生当前能否在学…
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| 文章编号： | 1003-8019(2004)06-0113-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月20日 |
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