师生互动理论及其现实有效性问题研究 |
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引用本文: | 王建峰.师生互动理论及其现实有效性问题研究[J].河南社会科学,2012,20(6):75-77. |
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作者姓名: | 王建峰 |
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作者单位: | 滨州学院,山东 滨州 ,256600 |
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摘 要: | 师生互动涉及教育过程中的一对相辅相成的主体,是产生教育效果、达成教育目标的重要途径。关于师生有效互动,学界多描述性论说,鲜有界定性概念或标准。师生有效互动包括三个要素:过程的双向性、内容的教育性和效果的系统综合性。三要素之间存在相辅相成的关系。师生有效互动无疑有助于促成受教育者的知识习得、能力培养、情感熏陶和价值建立,同时它对教师提出了教育理念、学科功力和教学历练方面的更高要求。
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关 键 词: | 师生互动 有效性 要素 教师 职业素养 |
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