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| 探索抒情散文意境的教学 | |
| 引用本文： | 陈显秀.探索抒情散文意境的教学[J].西华师范大学学报(自然科学版),1985(2). |
| 作者姓名： | 陈显秀 |
| 作者单位： | 涪陵师专中文系 |
| 摘 要： | 中学语文教学有不同于大学或小学语文教学的特点;同是中学语文教学,各种不同体裁和样式的文章又各有自己的特点。散文,特别是抒情散文,我认为最重要也是最困难之点就是意境的探索。这里着重以《秋色赋》的教学为例,说明我的做法,愿乞同行赐教。散文的意境是内情(意)和外物(境)的高度融合,是饱和作者思想激情的艺术画面,我在教学《秋色赋》(高中语文第二册)时作了这样的尝试: |
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