近二十年我国教师职业幸福感研究成果与展望

本文对我国近二十年来有关教师职业幸福感的研究文献进行整理、分析，得出我国教师职业幸福感研究虽然起步较晚，但目前也取得了一定的研究成果；已有研究主要集中在教师职业幸福感的内涵、差异、影响因素、测量工具、结构、提升策略6个方面，仍存在研究视角综合性不足、抽样普遍性不够、工具不统一、结论差异大、分析不够深入5个问题；在此基础上，指出进一步研究的方向。