深圳市学生体质健康测试管理体系的再平衡研究

教育部要求学生体质健康测试的管理工作要实现激励、教育、反馈和指导锻炼等目标，深圳学生体质健康测试的管理工作离教育部的要求还有一定的差距。本研究从深圳市青少年学生体质健康测试管理的现状出发，对影响学生体质健康的因素进行探析，构建了划分为练习、测试、评价反馈、干预指导四个环节的深圳市学生体质健康测试管理体系。