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| “三全育人”背景下高职院校教师团队建设的机制创新 | |
| 引用本文： | 宋存霞.“三全育人”背景下高职院校教师团队建设的机制创新[J].科学咨询,2023(9):171-174. |
| 作者姓名： | 宋存霞 |
| 作者单位： | 江苏电子信息职业学院 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校专业课教师团队创造力的提升机制与路径研究”（2021SJA1831）； |
| 摘 要： | 在“三全育人”大格局下，高职院校迎来新的机遇与挑战，建设专业化高职教师团队的重要性日益凸显。为实现这一目标，高职院校需明确目标定位，创新团队建设体制，完善团队建设机制，推动教师团队建设，将“三全育人”理念贯穿办学治校各领域、教书育人各环节。 |
| 关 键 词： | 三全育人 高职院校 教师团队建设 |