生活实例融入高等数学课程思政建设的实践探究

课程思政是教师落实立德树人根本任务的重要途径，然而，在高等数学的实际教学中，存在教师无法将专业知识与思政元素进行有效融合的问题。教师将生活实例融入高等数学的课程思政建设不仅符合教学与生活统一的理论，而且能拓宽思政元素的范围。笔者从与学生紧密相关的社会生活、校园生活、家庭生活入手，给出高等数学融入课程思政的具体案例，以推进高等数学思政教学的改革。