思政背景下“女排精神”融入高校排球普修课程路径探讨

排球运动在中国高等院校体育课程中非常受欢迎。体育教师在教授排球运动的各项基础知识与技术的过程中，应自觉围绕排球教学中的思政教学要素，对学生的理念、精神、情感与人生观等进行正面指导。本文主要运用文献资料分析法、教授访谈法、教学实验法，对思政教学要素在中国高等院校排球选修课程中的具体应用进行了研究和探讨。笔者发现，结合理论知识介绍与实际课程应用，排球普修课程中的课程思政教学要素具有很大潜力，效果良好，但面临宣传推广不深入、考核激励机制不够健全的问题。根据上述情况的分析和研究，笔者认为促进学科思政在大学本科生排球普修教学中的良好应用，能够真正实现立德树人的教学目的。