经济学专业硕士培养成效评价机制研究

本文以郑州大学为例，剖析经济学专业硕士发展历程以及经济学专业硕士培养成效评价机制的现状与主要问题，并结合郑州大学经济学专业硕士培养的特色和郑州大学“双一流”高校高质量发展的现实需求，提出经济学专业硕士培养成效评价机制现存问题的改进措施，以期为经济学专业硕士培养成效提升提供参考，为“双一流”高校专业硕士培养提供经验借鉴。