乡村振兴战略背景下农村学校乡土文化课程开发：困境、原因与解困之策

乡土文化课程的开发对于促进乡村振兴具有重要价值。当前，受“离农”的偏向性思想、师资素养薄弱、不良教育思想的惯性作用等因素的影响和制约，乡土文化课程的开发面临农村教师课程开发意识薄弱、能力不强，师生与乡土文化的情感联系不紧密，课程内容脱离乡村社会生活等困境。学校可以通过以下措施推动乡土文化课程的开发：引导学生树立乡土文化自信，增强认同感、归属感和责任感；开展多种形式的培训，提高教师的课程开发能力；增强课程内容的社会导向性，促使学生得到全面发展。