基于教育叙事视角的西部地方师范院校教学与管理实践协同育人的若干思考 |
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引用本文: | 郭亚丹,郭树勤.基于教育叙事视角的西部地方师范院校教学与管理实践协同育人的若干思考[J].科学咨询,2023(3):17-21. |
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作者姓名: | 郭亚丹 郭树勤 |
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作者单位: | 六盘水师范学院数学与统计学院 |
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摘 要: | 西部院校的转型发展和高质量发展离不开对学生的培养。对学生进行培养不仅要使学生掌握科学知识,还要培育学生的人文素养、行为品德。近年来,部分大学生在诸多方面出现了一些认知偏差和行为问题。笔者结合西部地方师范院校的教学与管理实践,基于教育叙事的视角,主要从教师层面、学生层面、班级层面、学校层面等维度提出若干理念与具体措施,以起到抛砖引玉之效,为新时代的高校协同育人人才培养模式提供借鉴。
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关 键 词: | 教育叙事 西部地方院校 教学实践 管理实践 协同育人 |
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