以集体备课督查 促附属医院课程建设

集体备课是提升教育教学质量的有效途径和奠基工程，也是实现高校课程建设目标的基础。长期以来，因为临床工作繁忙，附属医院的教学人员对集体备课的重视度不够，存在误区和偏见。本研究从组织集体备课的专项教学督查、督查取得的成效、督查存在的问题及相应的对策进行阐述，旨在为附属医院的集体备课提供借鉴。