基于资助育人视角下的高校勤工助学工作研究

勤工助学是高校资助育人工作的重要组成部分，是贫困生享有平等教育权利和教育机会均等的重要途径，是高校提升贫困生综合素质的重要办法，是贫困生理论联系实际的重要环节，具有不可替代的作用。鉴于部分高校勤工助学工作在诸多方面存在不足，笔者在文章中以资助育人为导向，围绕高校勤工助学工作的基本概念，从提高思想认识、完善制度建设、增加助学岗位、落实考核制度四个方面进行了简要的分析和研究，以期让贫困生真正享受到学校资助政策带来的福利，并为高校提供可借鉴的勤工助学育人模式，帮助高校构建精准资助工作机制。