“新工科”背景下应用型高校环境工程专业人才培养的改革与探索

在新工科建设背景下，环境工程专业以培养创新型、高层次、复合型人才为目标。本文通过分析高校在培养人才方面的不足之处，对环境工程应用人才培养的教学内容、教学方式、科研平台、实践基地、教师队伍、评价制度等进行了深入的探讨，以期通过改革能激发学生的学习兴趣，提高学生的科研创新能力和解决实际问题的能力。