关于听障大学生教育管理工作的思考

听障大学生处于人生成长的关键阶段，因此，教育管理者应关注他们的生活态度、品质素养、职业精神。鉴于此，教师对听障大学生的管理应突出平等性、尊重性、支持性。教师应坚守“残障是生命个体的不同形态”的理念，贯彻“助人自助”的原则，让学生自我接纳、理性思辨，真正做到自爱、自立、自强，融入社会大家庭。