基于岗位标准在护理学基础中融入思政教育的探究

立德树人是高校教育的根本任务。本文基于护理岗位标准，以护理专业的核心基础课程护理学基础为例，从师资队伍建设、思政元素挖掘、理论与实训教学改革等方面探讨有效融入课程思政的方法和思路，以期使学生不仅具备综合运用护理专业知识和技术的能力，还具有良好的职业素质，为提高护理人才培养质量提供参考。