柔性管理在初中班主任管理中的应用探讨

班主任在学生初中三年的学习时间里，不仅要对学生的成绩负责，更要统领班级。班主任肩负着引导学生思想、引导生活道路等重任。与以往的管理制度不同[1]，“柔性管理”是一种更为人性化，更加具有春风化雨效果的管理办法。从班主任的教学实践来看，如果把柔性管理这种更加适合学生青春期心理状态的管理制度运用到班级管理中去，将对班主任的管理工作起到事半功倍的效果[2]。