“双创”教育下高职园林专业“1+X证书制度”的人才培养模式

随着职业教育改革方案的实施，针对当前存在的理论课程与证书分离的情况，高职院校要创建1+X证书制度体系模式，改革新模式，对整体课程体系、实践训练、考核制度等进行全面建设。此外，高职院校还要加强教师队伍专业性的培养，有效运用理论课程与证书相结合的模式，实现高职院校培养社会型人才的目标。基于此，本文首先明确了高职院校“双创”教育的意义，其次分析了“双创”教育下高职园林专业存在的问题，最后阐述了“双创”教育下高职园林专业“1+X证书制度”的人才培养策略。